Die 300 häufigsten Fehlerwörter (n. Dr. Gero Tacke) systematisch üben

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Artikel-Nr.: 1240

Rechtschreibsicher schreiben können, gehört zu den Grundqualifikationen, die Schülerinnen und... mehr

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Produktinformationen "300-Fehlerwörter-Trainer"

Rechtschreibsicher schreiben können, gehört zu den Grundqualifikationen, die Schülerinnen und Schüler im Laufe ihrer Schulzeit lernen sollen.

Auf dem Weg dorthin können sie Rechtschreibstrategien kennen lernen, die ihnen dabei helfen, die Schreibweise eines Wortes herauszufinden.

(Sauros-Verlag: „Fehler-weg-Trainer“, Artikel. Nr. 1170)

Eine weitere zusätzliche Möglichkeit ist das isolierte Üben der häufigsten Fehlerwörter *.

Diese Möglichkeit bietet der „300-Fehlerwörter-Trainer“ vom Sauros-Verlag. Mit ihm können Kinder und Erwachsene die 300 häufigsten Fehlerwörter (nach Dr. Gero Tacke*) systematisch üben **.

Die Übungswörter sind auf 3 Dosen aufgeteilt:

Dose 1 enthält die 100 häufigsten Fehlerwörter, auf die schon ca. 20 % der häufigsten Rechtschreibfehler entfallen.

Weitere 10 % entfallen auf die restlichen Wörter in Dose 2 und Dose 3.

Unter jedem Übungswort steht ein Satz, in dem dieses Wort vorkommt. Dadurch wird seine semantische Bedeutung deutlich.

* Vgl. Dr. Gero Tacke, „Die häufigsten Fehlerwörter der Deutschen Sprache“, Schlossberg 2, 69177 Heidelberg, http://www.leserechtschreibfoerderung.de/Informationen/Fehlerwoerter.pdf
** Wolfgang Menzel, Rechtschreibunterricht. Praxis und Theorie. Seelze: Friedrich Verlag.

Die farbigen Ränder der Karten dienen als Sortierhilfe, falls die Karten durcheinander geraten.

Jede Dose enthält außerdem auf zwei laminierten Karten eine ausführliche Arbeitsanweisung für die Hand der Schülerinnen und Schüler. Darin werden die einzelnen Arbeitsschritte nacheinander genau erklärt.

Die beigefügte Wörterliste (Kopiervorlage) zum Ankreuzen der bereits geübten Wörter dient dem Überblick über den Übungsstand der einzelnen Kinder.

Mehr zum Thema: „Rechtschreibung in der Diskussion - Schriftspracherwerb und Rechtschreibunterricht“, Hg. Erika Brinkmann, Band 140, Grundschulverband e.V. Frankfurt am Main, 2015

Konzipiert für Werkstatt- und Projektarbeit, individuelle Förderung, themenorientierten Fachunterricht, alle offenen Unterrichtsformen und Montessori-Freiarbeit.

Weiterführende Links zu "300-Fehlerwörter-Trainer"

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Alle Wörter einer Dose werden geübt, wie in der Arbeitsanweisung in den Dosen beschrieben.
Alternative: Alle Wörter einer Dose werden einmal diktiert.
Geübt werden nur die nicht korrekt geschriebenen Wörter.
Die Kinder diktieren sich gegenseitig die Lernwörter und kontrollieren anschließend.
Die Lehrerin/der Lehrer übt jede Woche täglich 20 Wörter mit allen Schülerinnen und Schülern einer Klasse. So haben nach 15 Wochen alle Kinder die 300 Fehlerwörter trainiert.
Die Kinder schreiben ihre „persönlichen Fehlerwörter“ mit abwischbarem Folienstift auf die Blanko-Kärtchen oder auf entsprechend große Papierkärtchen und üben sie mit den anderen Wörtern einer Dose.
Die Übungswörter einer Dose werden nach Wortarten (Nomen / Adjektiv / Verb) sortiert und anschließend in eine Wortartentabelle ins Heft geschrieben.

Nomen	Adjektiv	Verb	andere Wörter
Straße	groß	fahren	bald
Vater	fertig	fallen	wieder
Vogel	fleißig	kommt	dann
...	...	...	...

Zu einzelnen Wörtern werden im Wörterbuch verwandte Wörter gesucht und ins Heft eingetragen.

Beispiel:

groß: großartig, Größe, Großschreibung...

wieder: wiedergeben, wiederholen,...

Es werden Sätze aufgeschrieben, in denen möglichst viele Lernwörter vorkommen:

Beispiel:

Hoffentlich fahren wir bald wieder mit dem Fahrrad.
Auf der Straße sitzt plötzlich ein Vogel.
...

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Das Material besteht aus 3 Dosen (A6)

Dose 1 enthält die 100 häufigsten Fehlerwörter, auf die schon ca. 20 % der häufigsten Rechtschreibfehler entfallen.
Weitere 10 % entfallen auf die restlichen Wörter in Dose 2 und Dose 3.

Jede Dose enthält: